可:允许:许~。认~。宁~。能够:~见。~能。~以。不~思议。值得,认为:~怜。~悲。~亲。~观。~贵。~歌~泣。适合:~身。~口。~体。尽,满:~劲儿干。大约:年~二十。“潭中鱼~百许头”。表示转折,与“可是”、“但”相同。表示强调:他~好了。用在反问句里加强反问语气:都这么说,~谁见过呢?;用在疑问句里加强疑问语气:这件事他~同意?;姓。
仁:一种道德范畴,指人与人相互友爱、互助、同情等:~义(①仁爱与正义;②通情达理,性格温顺,能为别人着想)。~爱。~政。~人志士(仁爱有节操的人)。~义礼智(儒家的伦理思想)。~至义尽。一视同~(同样看待,不分厚薄)。 果核的最内部分或其他硬壳中可以吃的部分:核桃~儿。 姓。
聿:古代称笔,笔的初文。 〔~皇〕轻疾的样子,如"武骑~~"。 文言助词,用于句首或句中。
可:允许:许~。认~。宁~。能够:~见。~能。~以。不~思议。值得,认为:~怜。~悲。~亲。~观。~贵。~歌~泣。适合:~身。~口。~体。尽,满:~劲儿干。大约:年~二十。“潭中鱼~百许头”。表示转折,与“可是”、“但”相同。表示强调:他~好了。用在反问句里加强反问语气:都这么说,~谁见过呢?;用在疑问句里加强疑问语气:这件事他~同意?;姓。
留:停止在某一个地方:停~。~学。~任。~级。~步。~守。~驻。注意力放在上面:~心。~神。~意。不忍舍弃,不忍离去:~连。~恋。不使离开:~客。~宿。挽~。拘~。接受:收~。保存:保~。~存。~别。~念。~后路。
可:允许:许~。认~。宁~。能够:~见。~能。~以。不~思议。值得,认为:~怜。~悲。~亲。~观。~贵。~歌~泣。适合:~身。~口。~体。尽,满:~劲儿干。大约:年~二十。“潭中鱼~百许头”。表示转折,与“可是”、“但”相同。表示强调:他~好了。用在反问句里加强反问语气:都这么说,~谁见过呢?;用在疑问句里加强疑问语气:这件事他~同意?;姓。
培:为保护植物或墙堤等,在根基部分加土:~土。~种(zhòng )。~修。~植。 帮助和保护人的成长:~养。~育。~训。
可:允许:许~。认~。宁~。能够:~见。~能。~以。不~思议。值得,认为:~怜。~悲。~亲。~观。~贵。~歌~泣。适合:~身。~口。~体。尽,满:~劲儿干。大约:年~二十。“潭中鱼~百许头”。表示转折,与“可是”、“但”相同。表示强调:他~好了。用在反问句里加强反问语气:都这么说,~谁见过呢?;用在疑问句里加强疑问语气:这件事他~同意?;姓。
瀚:广大:~海。~~。浩~(广大,众多)。
可:允许:许~。认~。宁~。能够:~见。~能。~以。不~思议。值得,认为:~怜。~悲。~亲。~观。~贵。~歌~泣。适合:~身。~口。~体。尽,满:~劲儿干。大约:年~二十。“潭中鱼~百许头”。表示转折,与“可是”、“但”相同。表示强调:他~好了。用在反问句里加强反问语气:都这么说,~谁见过呢?;用在疑问句里加强疑问语气:这件事他~同意?;姓。
杰:才能出众的人:俊~。英雄豪~。 特异的,超过一般的:~作。~出人才。
可:允许:许~。认~。宁~。能够:~见。~能。~以。不~思议。值得,认为:~怜。~悲。~亲。~观。~贵。~歌~泣。适合:~身。~口。~体。尽,满:~劲儿干。大约:年~二十。“潭中鱼~百许头”。表示转折,与“可是”、“但”相同。表示强调:他~好了。用在反问句里加强反问语气:都这么说,~谁见过呢?;用在疑问句里加强疑问语气:这件事他~同意?;姓。